Google+ Followers

понедельник, 29 апреля 2013 г.

Детский отдел Осташковской ЦБ в лицах.



История детской Осташковской библиотеки началась в 1913 году.  Это не значит, что в библиотеке не было детских книг и дети до этого времени не читали в библиотеке. Но в 1913 году открылся детский отдел при Осташковской Общественной публичной библиотеке. И открыла отдел для детей  Екатерина Николаевна Размыслова. Свыше 30 лет Екатерина Николаевна проработала в библиотеке.
В архивах  библиотеки сохранились воспоминания читательницы
 А.Н. Александровой, которая в тот период была школьницей. В своих воспоминаниях она делает акцент на то, что во многом, благодаря внимательному, доброму, чуткому отношению Екатерины Николаевны, она становится постоянным читателем ( тогда – подписчиком) библиотеки.
В 1983 году в газете « Заря коммунизма» от 21 апреля, внучка Размысловой, пишет: « Всю свою трудовую деятельность, свыше 30 лет, Екатерина Николаевна посвятила пропаганде книги, за что снискала любовь и уважение читающей публики Осташкова.
Помню, как едва мне исполнилось шесть лет, как я стала читательницей
 « бабушкиной» библиотеки.
Позже, с 1927 года, стала ходить в библиотеку со своими подругами по школе. С каким трепетом мы входили в это здание, где в прихожей нас встречал стоящий на задних лапах огромный бурый медведь.
В библиотеке витал какой-то особый, будоражащий душу книжный запах…»
Свыше 20 лет работала в детском отделении Александра Николаевна Бабурина.
Хочу привести отрывок из статьи В.Сергеева, которая была  помещена в газете
« Пролетарская правда» от 1 июня 1945 года.
«Большую и увлекательную работу проводит библиотека среди юных своих читателей. В детском отделении имеется много книг. В зале для детей организуются коллективные чтения, а в солнечные летние дни читка проводится в саду. Мы были свидетелями состоявшейся такой читки. Плотным кольцом ребята окружили «детского библиотекаря» тов. Бабурину. Шла читка книги Гайдара « Тимур и его команда».
Дети под руководством тов. Бабуриной составляют альбомы, рисуют иллюстрации к различным эпизодам прочитанных книг. Рисунки наклеиваются на щит. Надо видеть с каким интересом и вниманием выполняли свою работу Женя Смирнов и Валя Костюк. Часто по некоторым книгам организуются выступления школьников- докладчиков на конференциях юных читателей».
Во время Великой Отечественной войны часть фонда была эвакуирована. Часть погибла. Когда фронт отошел от Осташкова, началось воссоздание библиотеки. Многие жители города принесли библиотеке в дар свои книги. Они составили, на первых порах, основу фонда обновленной библиотеки.
В 1946 году детский отдел становится самостоятельной детской библиотекой, которая располагалась до лета 1966 года в одной из комнат на первом этаже Дома пионеров.  Вера Матвеевна Щербакова – основатель, первая заведующая Осташковской детской библиотеки.  Почти всю свою жизнь она посвятила работе с детьми. В 50-е годы семь лет рука об руку трудились в детской библиотеке Вера Матвеевна и Тамара Ивановна Ледункина. Тамара Ивановна имела высшее библиотечное образование и была энциклопедически образованной женщиной. Впоследствии Тамара Ивановна работала в библиотеке Осташковского механического техникума.
Молодой девушкой начала работать в детской библиотеке с Верой Матвеевной Людмила Викторовна Сидорова. По окончании библиотечного техникума в Зубцове ее направили на работу в сельскую библиотеку в Рамешковский район. Здесь она начала свою службу книге. А пять лет спустя переехала в Осташков. 17 лет она проработала в детской библиотеке ( с 1962 по 1979 год), а затем она трудилась в отделе комплектования ЦБС. За свой безупречный и добросовестный труд она награждена медалью « В ознаменовании 100-летия со дня рождения В.И. Ленина». Коллеги называли Людмилу Викторовну « многостаночницей», так как заменить заболевшего библиотекаря, она могла в любом отделе.
Гусарова Валентина Васильевна пришла на смену Вере Матвеевне. Она была заведующей детской библиотекой до 1979 года – до централизации библиотек. После этого она работала в отделе обработки ЦБ (заведующей отделом) до 1 февраля 1997 года. Все коллеги отмечают, что Валентина Васильевна была очень энергичной, хозяйственной и всегда очень переживала и заботилась о каждом работнике библиотеки. О работе в детской библиотеке Валентина Васильевна вспоминает, что фонд был небольшой. Расставляли его на самодельные деревянные стеллажи. В читальном зале было поставлено несколько длинных столов, которые были оставлены после выезда парткабинета ( библиотека в этот период располагалась на втором этаже в помещении районной библиотеки, где до этого была библиотека парткабинета) .
В читальном зале работала Крылова Галина Павловна, а на абонементе – Сидорова Людмила Викторовна. Мебель доставали с трудом. Постепенно приобрели металлические стеллажи, кафедру, каталожный шкаф.
На абонементе оформлялись выставки. Проводили около выставок обзоры. Составлялись планы чтения на различные темы. В читательских формулярах отмечали, кто по какому плану читает.
Галина Павловна очень хорошо оформляла. И рисовала, и печатала. Зал был оформлен красочными стендами по пропаганде книг.
В школах проводили библиотечные уроки. Работал библиотечный кружок. Рассказывали детям о работе библиотеки. Ребята активно  помогали библиотекарям  в проведении массовых мероприятий, в работе с фондом.
В Неделю детской книги готовили с детьми выступления по радио. Работали с 4-мя детскими садами. 1 раз в 2 недели воспитатели приводили детей в библиотеку.
Крылова Галина Павловна отработала в детской библиотеке 23 года. Закончила она Московский библиотечный техникум. Галина Павловна рассказывала, что в то время для каждого читателя составлялся план чтения. Была еще такая форма работы, как « защита формуляра». Библиотекари шли в школу  с формулярами детей и те рассказывали о книгах, которые были там  записаны. Это была хорошая реклама для других ребят. Как правило, вспоминает Галина Павловна, книги, о которых говорилось, тут же разбирались.
В 1979 году детская библиотека снова становится отделом Центральной библиотеки. Заведующей детским отделом была назначена Давыденко Татьяна Александровна - очень энергичный, целеустремленный человек. Образование у нее было библиотечное. В этот период проводилось в библиотеке очень много мероприятий – обзоры, литературные часы, викторины, беседы, игры.
 Элеонора Викторовна Дубова в своей статье  в газете « Заря коммунизма» за 24 ноября 1983 года пишет: « Детский отдел возглавляет старший библиотекарь
 Т.А. Давыденко. У работников отдела постоянные связи со всеми школьными библиотеками, они ведут библиотечные уроки в школах, кружки друзей книг…»
Именно по инициативе Давыденко Т.А.  в 1983 году детский отдел переезжает в новое здание , в котором он находится и по сей день ( Володарского, 177). В библиотеке в то время, уже был цветной телевизор, магнитофон, проигрыватель. Вместе с Татьяной Александровной работала и Шичкина Мария Ивановна (библиотекарем читального зала). Мария Ивановна по образованию учитель начальных классов. Она умела и любила работать с детьми.
Маргарита Николаевна Фокина и Ольга Александровна Борисова работали в детском отделе  в конце 80-х, начале 90-х годов. Маргарита Николаевна была методистом по работе с детьми.
С 1991 года  заведующей детским отделом становится Кузьмичева Валентина Степановна. Она работала вместе с Кошелевой Галиной Владимировной. Валентина Степановна работала в нелегкие годы. Все мы помним 90-е. Развал страны, неразбериха. Все это отразилось и на библиотеках. Плохое финансирование. Нехватка самого необходимого. Имея богатый педагогический опыт и опыт партийной работы, Валентина Степановна смогла привлечь в детскую библиотеку детей всех возрастов, начиная с малышей- пятилеток. С каждым ребенком старались работать индивидуально, но не забывали и о массовых мероприятиях. Среди самых ярких, бывшая заведующая вспоминает соревнование- викторину « Люблю тебя, мой край родной!». Соревнование проходило в 4 этапа. Запомнилось и читателям и библиотекарям грандиозное
« Мяо-шоу». Ребята пришли в библиотеку вместе со своими любимыми пушистыми друзьями. Все они стали участниками веселых интересных конкурсов и викторин.
Торжественно отмечалось 50- летие создания детской библиотеки в 1996 году в помещении РДНТ. Зал был переполнен. Собрались библиотекари, работники администрации, читатели.
Валентина Степановна вспоминает, что очень тесно сотрудничал тогда детский отдел с педагогами школ : Аблеевой Н.Н., Почаевой Р.А., Лебковой В.Р, Цыгановой С.В и другими.
Постоянно проводились встречи поколений. Ветеран Великой Отечественной войны и труда – Шиманская Т.Ф., участники войны Марков В.И., Свистунов И. В, Захарова Т.И, рукодельница Гусева В.И. – все это постоянные гости детского отдела тех лет.
Работа детского отдела того периода , широко освещалась на страницах местной газеты « Селигер». Обо всех мероприятиях. Валентина Степановна давала информацию в прессу. И редакция газеты в одной из статей, называет ее «внештатным корреспондентом» газеты.

В конце 90- х годов заведующей детским отделом становится Чугунова Любовь Сергеевна.
В этот период увеличивается число массовых мероприятий, проводимых детским отделом. Библиотека очень активно работает с детскими садами « Улыбка»,
« Светлячок», « Звездочка». Постоянные посетители библиотеки – гимназия №2 и СОШ №3. Библиотекари  не ограничивались мероприятиями, проводимыми в стенах библиотеки. Они активно посещали ПУ-30, Финансово-экономический техникум, ОЭМТ. Проводили для студентов кинолектории, мероприятия о здоровом образе жизни. Большой заслугой Любови Сергеевны является то, то она смогла наладить партнерские отношения с Осташковским детским домом. И с тех пор, воспитанники детдома ежемесячно приезжают в нашу библиотеку на своем транспорте.
В настоящий момент коллектив детского отдела насчитывает три человека- это Елена Анатольевна Талагаева (заведующая отделом с 2011 года), Валентина Петровна Смирнова ( библиотекарь читального зала) и Светлана Владимировна Колобухина
( библиотекарь  абонемента).
Немного статистики.
На 2012 год в детском отделе числится читателей – 2181 человек. Объем книжного фонда на 1 января 2013 года – 15264 экз. Для сравнения хочу привести цифры за предыдущие годы: по статотчету за 1980 год: читатели – 2416, фонд насчитывал -22684 экз.; за 1990 год: читателей- 2291, фонд – 22233 экз.; за 2000 год: читателей- 2073, фонд насчитывал  17016 экз.

Виртуальные выставки.

Недавно я была в Твери на семинаре для заведующих детских библиотек. Не зря съездила. Много нового и интересного узнала, пообщалась с коллегами. Очень понравился материал, который представлял   Конопатов Вадим Викторович, ведущий библиотекарь информационно-библиографического отдела Тверского областного центра детского и семейного чтения им. А.С. Пушкина. 
Хочу его выступление выложить полностью - возможно, оно кому-то еще пригодится.


Виртуальные книжные выставки – новый вид информационно-библиографического обслуживания читателей
В последнее десятилетие во все сферы деятельности человечества, в том числе и в библиотечную, стремительно ворвался термин «виртуальность».
Одной из ключевых тенденций современного развития человеческой цивилизации является формирование новой информационной среды. Технологическую базу этой среды составляют глобальные компьютерные сети, позволяющие получить доступ к любому виду данных в любом месте и в любое время. С развитием Интернет библиотеки получили новую категорию пользователей – виртуальных, т.е. тех, кто пользуется услугами библиотеки виртуально, не приходя в нее. Развивая дистанционный доступ к источникам информации, библиотеки создают виртуальные пространства, на которых успешно функционируют все библиотечные технологии. А это означает, что каждая библиотека становится проводником новой культуры – культуры виртуального информационного обмена, виртуального чтения, виртуального общения и познания.
В сложившейся ситуации библиотеки теряют монополию на  владение информацией в систематизированном виде. У общества появляется возможность выбора между обращением в реальную библиотеку или обращением к виртуальным ресурсам сетей. И поскольку, получение данных из Интернета зачастую сопряжено с неизмеримо меньшими затратами  времени и сил,  выбор все чаще будет делаться в пользу Интернет. Такие технологические реалии новой информационной среды неизбежно ведут к изменению содержания библиотечной работы. Библиотека, конечно же, продолжает выполнение посреднических функций между информацией и потребителем, но вынуждена приспосабливаться к новым реалиями и изменять новые формы своих услуг.
Философия библиотечной работы будет постепенно изменяться, переходя от принципа обладания документом к принципу возможного доступа к нему в удаленном режиме. Все это влечет за собой и переосмысление сущности библиотечной деятельности, и создание обновленной методики работы. Изменение методики может касаться как новых направлений работы, так и старейших традиционных форм библиотечного обслуживания.
Уже сегодня для библиотек являются привычными новые услуги, которые предоставляются читателю виртуально, без физического контакта с ним. Это такие услуги, как: электронная доставка документов (ЭДД),  виртуальные справочные службы, виртуальные путеводители по ресурсам Интернет, он-лайн доступ к базам данных и электронным каталогам, тематические  веб-проекты. На очереди – создание электронных библиотек и виртуальное обслуживание. Одной из традиционных форм библиотечной деятельности, переживающих эпоху модернизации и адаптации к удаленному способу обслуживания, можно назвать виртуальные книжные выставки.
Выставочная деятельность библиотек была и остается важной составляющей библиотечного обслуживания. Поэтому, библиотеки,  вступив в виртуальную информационную среду, попытались сразу же приспособить данный вид библиотечной услуги к новым реалиям. Из-за своей новизны, понятие «виртуальная книжная выставка» в современной библиотечной науке несколько варьируется. Под данным понятием разные специалисты понимают и презентацию книг в электронном формате PowerPoint, и электронную выставку полностью оцифрованных изданий, и полные цифровые авторские коллекции произведений


Для начала вспомним классическое определение книжной выставки
Книжная выставка – это публичная демонстрация специально подобранных и систематизированных произведений печати и других носителей информации, рекомендуемых пользователям библиотеки для обозрения, ознакомления. Выставка предполагает непосредственный показ книг или материалов, раскрывающих их содержание в зрительно воспринимаемом виде. Успех выставочной деятельности повышается, если она реализуется во взаимосвязи с другими видами библиотечного обслуживания – библиографического и фактографического.
Работа в виртуальном пространстве позволяет  шире использовать  дополнительные виды информации: библиографическую, фактографическую, информационную.  Виртуальная  выставка представляет   внешний вид документа, библиографическое описание и аннотацию, а так же  дополнительные данные - оцифрованные выдержки из книги, рецензии, отзывы.
Невозможность полностью ознакомится с содержанием книги, может быть компенсирована ссылкой на полную электронную версию издания, либо его части (при наличии таковых), а также предложением воспользоваться специальными услугами библиотеки: заказом издания по МБА, использованием электронной доставки документов.
Имеется возможность перенаправить пользователя на другие ресурсы – ссылки на Интернет-магазины, где  можно купить книгу; ссылки на системы поиска книг в Интернете (типа books.google.com), ссылки на библиотеки, в фондах которых также находится эта книга. Все это требует дополнительного проведения поисковой работы, и, на первый взгляд, не соответствует основной задаче книжной выставки в традиционном ее значении –  ведь  мы отсылаем читателя не к нашему фонду, а к фондам других учреждений. Однако, согласно философии интегрированного информационного пространства, библиотека не теряет пользователя, а приобретает. Получив подобную информационную услугу на  библиотечном сервере – пользователь вернется к нему неоднократно.
Для тематической выставки успешным будет предоставление читателю дополнительной готовой информации аналитического либо энциклопедического характера: ссылки на биографии, рецензии, тематические сайты, отзывы читателей, определения, понятия, хронологические сведения, исторические факты, как подготовленные библиотекарем, так и готовые, существующие в сети Интернет.
И еще немаловажный аспект: сама структура, навигация и использование выставки должно быть доступно, понятно и удобно пользователю. Не стоит перегружать выставку большими по объему изображениями, движущимися картинками. Не приветствуется также «многослойность» в представлении информации. С одной стороны, пользователь не должен много раз кликать и переключаться из одного окна в другое, чтобы добраться до конечной информации. С другой стороны – веб-страница, с информацией о выставке не должна быть слишком длинной и объемной.
Исходя из вышесказанного, можем сформулировать определение:
Виртуальная книжная выставка - это публичная демонстрация в сети Интернет с помощью средств веб-технологий виртуальных образов специально подобранных и систематизированных произведений печати и других носителей информации, а также общедоступных электронных ресурсов, рекомендуемых удаленным пользователям библиотеки для обозрения, ознакомления и использования. Выставка предполагает виртуальную презентацию изданий, раскрывающую их содержание, а также доступ к материалам библиографического, фактографического, энциклопедического характера, существующим в электронном виде и доступным через Интернет.
Структура виртуальной выставки, как и обычной, должна состоять из разделов, сопровождаться цитатами, вступительными статьями, иллюстративным материалом и т.п.
Выставка должна быть удобна для восприятия пользователем в веб-пространстве, и может содержать следующие разновидности информации, такие как:
Данные об изданиях:
- визуальные (изображение обложи, оцифрованные части книги: предисловие, вступление и т.п.)
- библиографические данные (библиографическая запись + шифры фонда библиотеки, представляющей выставку)
- аналитическую информацию (аннотации, рефераты к изданиям, рецензии, отзывы читателей и т.п.)
- оцифрованные части книги (главы, наиболее интересные выдержки и прочее)
- ссылки на полные тексты книги, если они доступны в библиотеке или в сети Интернет.
Дополнительные материалы по теме выставки, существующие в сети:
- ссылки на Интернет-ресурсы (биографии, критические статьи, рецензии, отзывы, тематические сайты)
- сведения о наличии книг в других библиотеках, Интернет-магазинах и пр.
- изображения: портреты, иллюстрации, фотографии тематического характера
Четкого определения, что же такое виртуальная выставка пока не существует, но с определенной долей уверенности можно сказать, что «виртуальная выставка» – новый, многофункциональный информационный ресурс, предоставляющий широкому кругу пользователей возможность повысить эффективность поиска информации, расширить круг необходимых материалов (тексты, графика, аудио, видео и др.).
Подходы к организации виртуальных выставок весьма разнообразны: от уже ставшей традиционной, консервативной формы – изображение обложек книг и аннотаций изданий в формате документа Мs.Word, до анимационного путешествия в мир книги. На выставках последнего типа представлен разнообразный иллюстративный, аудио, видео материал, библиографические списки по теме и другое.
Электронные выставки могут быть представлены и в виде каталога, иметь гиперссылки со списками литературы по разделам, насыщены викторинами, конкурсами, играми… Использование в числе других средств возможности Web-дизайна – следующий шаг в развитии концепции виртуальных выставок.
Достоинство виртуальных книжных выставок  это возможность представить издания, не снимая их с полки. Предоставить пользователям книги, показанные на выставке, и не ограничивать время существования экспозиции.
В отличие от традиционной выставки, виртуальная книжная выставка предоставляет библиотекарям и читателям дополнительные возможности:
1. Использование информационных технологий. Восприятие через компьютер служит своеобразной приманкой для читателей, особенно детей. Яркие, красочные, с мультипликацией, с использованием игровых моментов, переключающие внимание детей с анимационных заставок на статичную страничку – всё это делает виртуальную выставку живой и динамичной;
2. Использование ИНТЕРНЕТ даёт возможность дистанционного знакомства с выставкой как массово, так и в порядке индивидуального обращения;
3. Массовость. На обозрение может быть представлено большее количество книг;
4. Вариативность. В любое время можно быстро поменять слайды и их расположение, убрать ненужные или вставить новые, изменить цветовую гамму, или общий дизайн;
5. Автономность. Работу выставки можно запускать в автоматическом режиме, оснастив её озвученным текстом и демонстрируя без специального сопровождения;
6. Мобильность. Чаще всего электронные выставки разрабатываются (организуются) как выездные. Очень удобно их демонстрировать в разных образовательных учреждениях, аудиториях, кабинетах, классах;
7. Экономичность. Электронные выставки экономят место. Нет необходимости работать со стеллажами, стендами, выставочными шкафами.
Благодаря возможности организации постоянно действующих выставок, библиотеки могут создавать циклы виртуальных книжных выставок, действующих одновременно.
Использование возможностей гипертекста позволяет акцентировать внимание на каждой книге. Отметим, что передвижение по выставке с помощью гиперссылок требует от пользователя активного участия; пользователь имеет возможность проигнорировать разделы, которые не отвечают его интересам, и более глубоко познакомиться с интересующими его изданиями. Организаторам гипертекстовые ссылки позволяют так организовать пространство интернет-страницы, чтобы пользователь в любой момент мог получить представление о выставке в целом и о каждой книге, показанной в экспозиции.
Задумывая создать виртуальную выставку, нужно быть готовыми к долгой, кропотливой, но интересной работе. На материале любой выставки можно разработать её электронный вариант. Таким образом, выставка приобретёт форму компьютерной презентации.
Простейшая электронная выставка может быть создана в формате «Power Point». В этом случае у Вас получится набор цветных картинок-слайдов, который хранится в файле специального формата.
Научиться создавать более сложные виртуальные книжные выставки с использованием различных сервисов Вам помогут мастер-классы, тематические мастерские, конкурсы и т.д. которые можно посмотреть на сайте Вики-Сибириада по адресу http://wiki-sibiriada.ru
Портал Вики-Сибириада это свободный ресурс для коллективной работы библиотекарей, педагогов-краеведов, детей, подростков и молодежи над созданием, размещением и сохранением материалов Сибирского региона.
Основная цель вики-проекта заключается в вовлечении пользователей в непрерывный процесс создания контента, в предоставлении доступа неограниченному количеству пользователей к созданному ресурсу для совместной работы над его улучшением.
Каждый участник, в том числе и библиотеки могут создавать на портале Вики-Сибириада свои персональные страницы, проекты, портфолио, что позволяет в дальнейшем осуществлять мониторинг участников проекта, определять вклад каждого в его реализацию.
Среди замечательных сервисов, которые могут пригодится в создании виртуальной книжной выставки для детей представлены такие как:
  • Calameo – сервис для создания, как отдельных книжек, так и настоящих виртуальных книжных выставочных полок. http://store.kassiopeya.com/
  • Англоязычный сервис Myebook позволяет сделать очень симпатичную книжку-выставку. Текст приходится вставлять в виде готовых картинок. Примером использования этого сервиса является выставка карельских библиотекарей, создавших Рекомендательный указатель.
  • ZooBurst Создание 3D книги с помощью этого сервиса - дело увлекательное и очень нравится младшим школьникам. Как вариант - совместное создание выставки - сказки. Пусть читатель заселит ее сказочными персонажами, и вложит в их уста рассказ об их авторе. Благо, текст можно писать на русском языке. Для вставки картинок используется библиотека Clip Art, но можно загружать и свои картинки. А вот, вставка аудиофайлов - для платной версии.
  • Empressr, в первую очередь порадуют тех, у кого есть необходимость создавать выставки - иллюстрации, «богатые» мультимедийным контентом, в том числе аудио- и видеозаписями. Для создания презентаций ресурс предлагает специальный редактор Empressr Composer, имеющий удобный интерфейс. Сервис впечатляет наличием хорошего набора шаблонов, разнообразными вариантами переходов между слайдами (включая трехмерные эффекты). Недостаток - отсутствие поддержки кириллицы.
  • Popplet – предоставляет возможности для создания более сложной и обширной выставки, даже если это выставка одной книги. Он позволяет создавать развернутые выставки с разделами, цитатами, иллюстрациями. Сюда можно вставить видео, аудиоматериалы, и текст на русском языке. Кроме того, этот сервис идеален для организации коллективной работы читателей над созданием выставки. Каждый из участников, может работать над своим разделом выставки. http://www.tagillib.e-tagil.ru/virt_vistavki/
  • Рodsnack - ещё один продукт Snack. Он позволяет создать озвученную выставку по творчеству одного писателя или по определенной теме. Создается продукт простым способом: в предлагаемую форму вставляются ссылки на видео из YouTube. Ваш слайд отображает лишь картинку и звук из загруженного видео. Картинку можно загрузить свою. Это может быть портреты писателя или обложки, представляемых вами книг.
  • Видео-выставка. http://video.yandex.ru/users/art-ua-gallery/view/2/user-tag
  • Dipity - лента времени. Этот сервис - идеальный вариант для создания выставки-хроники по творчеству писателя, по периодам Всемирной истории и т.д. Такую выставку можно дополнять иллюстрациями, видеоматериалами, ссылками, картой, а просматривать созданное в трёх режимах на выбор.   http://timerime.com/en/timeline/452152/World+History/
  • Выставка-викторина http://www.bibliopskov.ru/viktorina3f-2010.htm
  • Выставка-сказка.  http://www.chaltlib.ru/articles/detjam/virtualnaja_vystavka/
  • http://zlobinarm.bos.ru/proekt/kn%20vistavka1.html
  • Maps.google - позволяет создать удивительные выставки - путешествия, по местам связанных с именами писателей или путешествовать с литературными героями. Пользоваться сервисом легко. Необходимо лишь обозначить меткой место, нужное вам на карте. В окошечке над меткой можно вставить пояснительный текст, видео или фотографию. Готовую выставку - путешествие можно редактировать и изменять. Сервис хорош ёще тем, что работу над картой можно превратить в увлекательное коллективное действие, когда каждый участник добавляет свою метку, и, тем самым, создает свой раздел выставки. http://www.panotours.ru/
При работе над выставкой, большое внимание уделяется дизайнерским решениям: с помощью цвета, графики, анимации появляется возможность создать настроение, привлечь внимание, подчеркнуть и выделить важные моменты. Использование анимационных заставок помогает виртуальную выставку сделать живой и динамичной. Применение флэш-технологии даёт возможность использовать аудио- и видео-форматы (то есть звуковые файлы и видеоролики), сделать выставки мультимедийными и интерактивными.
Мультимедийность выставок позволит более эффективно решать содержательные задачи, а интерактивность, помогает привлечь и вовлечь читателя в мир книги, создать обратную связь. Интерактивный режим – диалоговый режим, при котором человек и компьютер обмениваются данными. Познакомившись с предложенной информацией, пользователь имеет возможность: высказать своё мнение, добавить свой материал, поучаствовать в обсуждении в режиме «он-лайн». И, конечно же, представленный материал должен быть качественным.

Кому и зачем нужны библиотеки?

Вопрос, который волнует всех.

Зачем ходить в библиотеки?

Иногда на этот вопрос не могут ответить даже сами библиотекари.Интересно послушать наших читателей.

пятница, 19 апреля 2013 г.

« Ежели вы вежливы»




В апреле к услугам юных книгочеев нами была организована выставка « Ежели вы вежливы», которая учит детей основам этикета. На выставке представлены красочно иллюстрированные книги. Весёлые стихи Николая Носова, Корнея Чуковского, Агнии Барто и Сергея Маршака помогут ребятам понять, как необходимо вести себя в повседневной жизни и в общественных местах ( кино, музей, театр и т.п.). Из ярких рассказов Валентины Осеевой ребята узнают, что хорошие поступки надо совершать каждый день и не ждать за это награды. Детский писатель Григорий Остер, в шуточной форме, знакомит детей с основами этикета. Кое-кто из ребят, прочитав эти книги покраснеет, увидев в них своё правдивое отражение, а кто-то, подумав, наверное, захочет стать лучше. Книги, представленные на выставке, помогут детям освоить основы этикета, что очень поможет им в дальнейшей жизни.

«Встречайте любовно стаи птичьи»


«Встречайте любовно стаи птичьи»
 - звучащая выставка для семейного просмотра была оформлена в читальном зале нашей библиотеки к 1 апреля – Международному Дню птиц. Выставка сопровождалась записями голосов птиц: снегирь, чайка, жаворонок, дрозд, иволга. Голоса птиц и их красочное изображение в книгах доставили читателям всех возрастов несколько радостных минут.  На выставке привлекает внимание береза, сделанная руками библиотекарей. На березовых листочках – интересные факты из жизни птиц. Так же на этом дереве можно увидеть самых разнообразных птичек Средней полосы России.
Известно, что ежегодно Союз охраны птиц России объявляет птицу года. На 2013 г. этот статус присвоен орлану-белохвосту) – одной из самых крупных хищных птиц, обитающих в нашей стране.  Она распространена на большей части территории России, легко узнаваема, нуждается во внимании и помощи человека.
Наша библиотека решила тоже принять свое посильное участие в охране этой величественной птицы.  С этой целью нашим отделом был выпущен буклет  « Орлан- белохвост – птица 2013 года». В этом буклете дети и их родители найдут необходимую информацию о птице. Буклет также содержит информацию о том, что реально угрожает орлану-белохвосту и в каких конкретных делах могут поучаствовать все желающие во время проведения кампании "Птица 2013 года".

Сторителлинг " Жила-была библиотека" фильм о библиотеке


Сторителлинг " Жила- была библиотека"

Здравствуйте, уважаемые читатели!
Расскажу я вам немного о себе и своей жизни. Зовут меня Тошка, а точнее Библиотошка, так как родился я и вырос в Библиотеке в славном городе Осташкове, целых 180 лет назад. У каждого города есть своя история. А Осташков один из самых замечательных русских городов, единственный в своём роде. Он много повидал на своём веку: выдержал набеги татар, поляков, новгородцев и многих других завоевателей. В то время, когда я родился, и реки были чище, воздух прозрачней, а люди передвигались на лошадях. Осташковская мещанка, кончив дневную работу, надевала кринолин и шла к своей соседке, такой же сапожнице, и вместе  шли в публичный сад, слушать музыку. А в это время её муж-сапожник, сошьёт хорошие сапоги и вместо чайку, попросит почитать книжечку, так как телевизора и компьютера не было даже в сказках. Вот как раз в это время  в старой-престарой избушке открылась первая Библиотека. Было это в 1833 году. Она была первой не только в Осташкове, но и первой в такой большой области, как Тверская.
Посетителями этой Библиотеки были не только взрослые читатели, но также и их детки. Но вскоре, стали читатели понимать, что тесновато взрослым и детям в одном месте и в 1913 году родилась Детская Библиотека. Так как она была маленькой, то Взрослой Библиотеке приходилось за ней наблюдать; но постепенно Детская Библиотека подрастала и с 1946 года стала самостоятельной. Там поселился и я и живу в ней по сей день.В Детской Библиотеке с помощью первой книжной королевы –Щербаковой Веры Матвеевны и книжных фей Ледункиной Тамары Ивановны, Сидоровой Людмилы Викторовны поселились первые книжки. Вскоре в Библиотеку пришли и первые гости – мальчики и девочки. Добрые феи знакомили детей с книжками и помогали им друг с другом подружиться. Друзья-книжки гостили у ребят дома, где подобно сказочному порталу переносили читателей в любую страну – волшебную и настоящую, в мир животных и растений, знакомили с добрыми эльфами, старыми гномами, обитателями других планет и измерений.
Книжные феи рассказывали маленьким читателям, как обращаться с книжками. Оказывается, книжки боятся спать под кроватью и не любят, когда их трогают грязными руками, болеют, когда по неосторожности им загибают и вырывают странички… Книжные феи заботились о книгах: чистили им листочки, когда книжки становились старыми, лечили их от болезней.
Спустя несколько десятков лет в 1983 году, Библиотека переехала в новый дом, в котором живёт и по сей день. С тех пор жителей Библиотеки стало во много-много раз больше. Больше приходит гостей. Первые книжки уже состарились и покинули свой домик. Сменилось много поколений книжных фей и книжных королев... Сейчас в библиотеке, как и много-много лет назад трудятся добрые книжные феи Смирнова Валентина Петровна, Колобухина Светлана Владимировна и  мудрая королева книг- Талагаева Елена Анатольевна.  Книжные феи создают интересные выставки, устраивают весёлые встречи, и всё также как и в старые-старые времена делают важные волшебные дела. Сказка продолжается до сих пор.
Если вам интересна жизнь современной детской библиотеки, то посмотрите наш фильм.