На этом занятии мы поговорили о строение человека,
поразмышляли о том, что надо делать, чтобы сохранить здоровье, и выяснили, что
несмотря на всю похожесть, мы все таки все очень разные и это очень прекрасно.
Началось наше занятие с того, что мы на практике вспомнили
строение нашего тела, посмотрели насколько оно подвижно и как хорошо оно нас
слушается ( дотронулись до головы соседа и погладили его по головке, вытянули
шею, как гуси, выполнили круговые движения головы, похлопали в ладошки,
погрозили пальчиком, достали ладошками до пола, потопали ножками…)
Выяснив, что с телом у нас все в порядке и оно нас прекрасно
слушается, мы решили узнать, а так ли хорошо у нас работает головка? (Мы отгадали загадки о различных частях тела).
Выяснив, что и тут у нас все в порядке, мы стали размышлять
о том, что надо делать, чтобы как можно дольше оставаться здоровым.
На этом наши размышления и опыты не закончились. Выяснили, с
каким настроением дети пришли в библиотеку, поразмышляли о том, как можно
определить настроение человека.
Впомнили добрых и злых сказочных героев.
Опытным путем мы выяснили, что оказывается мы все можем
следить за тем, какое у нас лицо. Дети улыбнулись, как солнышки, нахмурились,
как тучки, изобразили хитрую лисичку и испуганного зайчика.
Решили, что все таки лучше быть добрыми, и что людям
приятно, когда им говорят хорошие слова. И закончилось наше занятие кругом
добра. Мы все встали в круг. И каждый передавая мяч другому, говорил ему что то
очень хорошее. Расходились с хорошим настроением.