ИГРА-БЕСЕДА КО ВСЕМИРНОМУ ДНЮ РЕБЁНКА «Я И МОИ ПРАВА» 6+

 20 ноября во всём мире отмечают Всемирный день ребёнка и День правовой помощи детям. И мы в библиотеке не остались в стороне — к нам в гости пришли ребята, а встреча получилась не скучной лекцией, а настоящим разговором о важном!

Началось всё с рассказа о том, что права у детей были не всегда. Ребята узнали, как тяжело приходилось детям в древней Спарте и на Руси, где ребёнок считался собственностью родителей. А современным детям повезло: в 1959 году ООН приняла Декларацию прав ребёнка, а в 1989-м — Конвенцию о правах ребёнка, которую подписали почти все страны мира.
Разобрались мы и с важным вопросом: права появляются у человека не в каком-то возрасте, а с самого рождения — право на жизнь, имя, семью, обучение, отдых и медицинскую помощь.
Разговор продолжился играми. Ребята ловили воздушный шар и называли себя полным именем — так вспомнили о праве на имя, разбирали жизненные ситуации и убеждались: у прав есть обратная сторона — обязанности. А главную мысль встречи сами собрали из рассыпавшейся пословицы: «Права влекут за собой и обязанности».
Прочитали рассказ про Мишу и Женю, которые взяли из магазина диск без денег и были задержаны. Ребятам предстояло решить судьбу героев, поднимая цветные карточки. Вывод вышел однозначным: закон обязателен для всех, и за его нарушение последует наказание.
Очень интересно прошёл сказочный суд. Побывав адвокатами, дети решали дела Золушки, зайца из избушки, старика с золотой рыбкой и поросят из знакомой сказки: искали, кто виноват, и придумывали, как восстановить справедливость. И каждое «дело» заканчивалось не наказанием, а доброй мыслью: тот, кто нарушил чужое право, может всё исправить — и это тоже уважение к людям.
В конце ребята отправили на «волшебную почту» право, которое они посчитали самым важным для себя — нарисовав смайлик: солнышко для права на отдых, зонтик — на защиту, звёздочку — на мечту, домик с окном — право на дом и семью.
В конце встречи мы подвели итог: права — это не что-то далёкое и не награда за хорошее поведение, они есть у каждого ребёнка. А если право нарушают — всегда можно рассказать родителям, учителям и, конечно, прийти в библиотеку: здесь выслушают и дадут совет.

«ДОМАШНИЙ ОБЕРЕГ» - ВЫСТАВКА РАБОТ КРУЖКА «МАСТЕРИЦЫ» (0+)

Почти в каждом доме в 60-е и 70-е годы прошлого столетия, были вязаные (плетёные) из кусочков ткани коврики, известные в России как «кругляши», «ляпочихи» или половики.

Коврики часто клали у порога или в «красном углу». Плетёный коврик встречал вошедшего, забирая на себя негатив или злые мысли, принесённые с улицы, выступая «фильтром» чистоты дома.

Круглая форма коврика символизировала солнце, вечность, гармонию. Плетение по спирали (косичкой) символизировало непрерывность жизни и рода. Такие коврики популярны по сей день.

Для ковриков использовали старую одежду всех членов семьи. Вплетая лоскутки от одежды бабушек, детей, мужа в один коврик, хозяйка создавала «энергетический щит» семьи, соединяя все поколения вместе.

Считалось, что яркий, разноцветный коврик притягивает в дом радость, богатство и удачу. Техника «ляпочиха» (нашивание лоскутов на основу) создавала объём и символизировала пышность, достаток, плодородие.

На нашей выставке представлены работы кружка «Мастерицы» КЦСОН (руководитель - Людмила Александровна Иванова): уютные и самобытные коврики, сделанные своими руками в разных техниках, - символ домашнего тепла и старинной традиции оберегать свой дом.

Вязаные коврики - круглые, разноцветные, с выразительными узорами: мягкие петли, плавные переходы оттенков, тёплая фактура. Они сразу создают атмосферу уюта.

Лоскутные коврики - в основном квадратные, собранные из кусочков ткани. В каждом - своя история: сочетание фактур, орнаментов, цветов. Здесь и классические мотивы, и более смелые современные комбинации.

Даже в современной квартире или в доме такие коврики можно использовать и сегодня: у входной двери, в детской комнате - как игровую зону, рядом с креслом или кофейным столиком, в спальне у кровати, на балконе... В прохладное время года коврики делают пространство более живым и тёплым.

«ПИСАТЕЛЬ, Я ВАС ЗНАЮ!»: КНИЖНАЯ ВЫСТАВКА ВИКТОРИНА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ (6+)

На выставке представлено десять портретов писателей разных эпох - от классиков русской и зарубежной литературы до авторов XX столетия.
Каждый портрет - это своеобразный «портал» в мир писателя: по взгляду, деталям костюма можно угадать эпоху.
Рядом с портретами в неправильном порядке выставлены десять книг - произведения, которые школьники уже читали.
Задача участника викторины - вспомнить, какая из книг принадлежит перу изображённого автора, и поставить именно эту книгу рядом с его портретом.
Трудно? У библиотекаря есть подсказки, которые помогут сориентироваться.
Интересно, сколько получится правильных ответов?

Если все десять и без подсказок библиотекаря, участников ждёт сюрприз!

 

СКАЗОЧНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ «В ПОИСКАХ МАМЫ» К ДНЮ МАТЕРИ 🐘0+

 Сегодня в детской библиотеке было шумно, весело и совсем не по-библиотечному — потому что у нас побывал… мамонтёнок!

Готовясь к Дню матери (а он, напоминаем, отмечается 29 ноября) мы отправились в сказочное путешествие «В поисках мамы» по мотивам любимого мультфильма о малыше, который искал маму через весь мир.

Путешествие началось со стихов и загадок.Ребята дружно отгадали, о ком же пойдёт речь — конечно, о самом дорогом человеке. Узнали, чем День матери отличается от 8 Марта, и удивились: оказывается, слово «мама» звучит почти одинаково во всех странах мира — «маман» по-французски, «мутэр» по-немецки, «омма» по-корейски. Потому что мама — главный человек для каждого ребёнка на планете.

Закрыв глаза и «летя по волнам» на корабле под шум волн, мы помчались на север помогать мамонтёнку. Дорога была длинная, но детей выручали ловкость и внимательность.

Они переправлялись через море по льдинам, рычали и «засыпали» вместе с белым медвежонком, разгадывали хитрые загадки дедушки моржа. А в Африке играли в «Узнай ребёнка по голосу» вместе с обезьянкой — и справились блестяще!

В ожидании тётушки Бегемотихи ребята искали спрятанных «сказочных мам» и передавали друг другу игрушечного слонёнка, называя свою маму добрыми словами: заботливая, ласковая, весёлая, самая красивая…

ТАК,ИГРАЯ,  МЫ ЕЩЁ РАЗ СКАЗАЛИ САМОЕ ГЛАВНОЕ: МАМА САМАЯ ЛЮБИМАЯ! 💛

ЧАС ДОБРОТЫ «С ЛЮБОВЬЮ К МАМЕ!» (0+)

Эта тёплая и трогательная встреча накануне Дня матери словно собрала в себе детскую искренность и благодарность.

Всё началось с душевного разговора с ребятами из детского сада «Светлячок» - мысли о том, как много делают для них мамы.

Вместе дети придумали для своих мам добрые слова - комплименты: кто‑то называл маму «самой красивой», кто‑то - «самой заботливой», а кто‑то с гордостью сказал: «Моя мама всё умеет!»

Затем ребята вспомнили, что умеют делать их мамы: готовить, заплетать косички, читать сказки перед сном, собирать грибы...

А чтобы показать эти умения наглядно, дошкольники с радостью включились в игру - пантомиму: один старательно «месил тесто», другой изображал, как мама гладит рубашку, третий показывал, как она шьёт. Все в зале угадывали, и каждый верный ответ сопровождался весёлым смехом.

Особый отклик у детей вызвали игровые мини‑ситуации, которые помогли прочувствовать, насколько непрост мамин труд. Сначала ребятам предложили тихонько пронести куклу, к ноге которой был привязан колокольчик - будто это уснувший ребёнок - и аккуратно положить её в «кроватку», чтобы колокольчик не зазвенел. Все старались ступать как можно тише, бережно прижимать «малыша» и не шуметь.

Потом задача поменялась: нужно было разбудить дочку и уговорить её пойти в садик. А она всё время отвечала: «Не хосю!» Тут уже пришлось проявить настойчивость, терпение и умение договариваться: чего только не пообещали «дочке» её «родители», чтобы она наконец сказала: «Хосю в садик!». В этих простых действиях малыши на своём уровне ощутили, сколько такта, сил и любви требует каждый будничный мамин поступок.

После активных игр ребята посмотрели мультфильм‑караоке «Три кота. Песенка о маме».

Завершился Час доброты созданием фото с признанием в любви. Каждому ребёнку дали сердечко – как символ любви к маме и благодарности за то, что она есть на свете. В этот кадр будто поместилось всё, что дети хотели сказать своим мамам: «Спасибо», «Я тебя люблю», «Ты - самая лучшая».

ИНТЕРАКТИВНАЯ ПРОГРАММА «ВОЛШЕБНЫЙ СУНДУЧОК» К МЕЖДУНАРОДНОЙ НЕДЕЛЕ «НАРОДЫ РОССИИ» 6+

Уникальное путешествие в мир культурных традиций России превратило библиотечное мероприятие в настоящее приключение для юных исследователей. Программа не просто познакомила детей с особенностями разных культур, но и позволила прочувствовать единство народов, подарив детям незабываемые впечатления.

Участники погрузились в многообразие народных традиций через интерактивные задания.

От разгадывания шифров до создания собственной мелодии — каждый этап был наполнен смыслом и увлекательностью.

Особое очарование программе придало сочетание современности со стариной. Дети с восторгом пробовали себя в роли мастеров народных промыслов, вспоминали всех родственников своего рода, знакомились с народными костюмами, играли на глюкофоне, рассматривали лоскутные одеяла народов России, создавали вышиванки и собственные каменные композиции.

Финальная сборка карты России стала символичным завершением путешествия, объединившим всех участников.

АРТ – ВИКТОРИНА «КНИЖНЫЕ ПАПЫ» (0+)

Приуроченная ко Дню отца в России, арт-викторина получилась по-домашнему тёплой и очень живой: ребята с первых минут включились в игру.

На картинках — красочные сцены из любимых детских книг, где важную роль играют папы. Задача участников — узнать произведение по картинке и назвать, чей это папа и как его зовут. Дети активно обсуждали детали рисунков: кто-то узнавал героев с первого взгляда, а кому-то помогали подсказки - книги и наводящие вопросы.

Помимо этого, ребят ждали дополнительные задания. Одно из них — собрать пословицу про папу из разных фрагментов. Собирая фразу, дети не только тренировали логику, но и невольно запоминали мудрые народные слова о семье и отцовской заботе.

Ещё одним заданием стал «Папин распорядок дня»: из набора карточек с разными делами ребятам нужно было выбрать и разложить по порядку те, что чаще всего входят в обычный день папы. Дети с увлечением спорили, что идёт раньше — завтрак или спорт, нужно ли включать в список прогулку и чтение сказки, и обязательно ли папе нужен компьютер.

Арт-викторина показала, как через игру и книгу ребёнок может по-новому взглянуть на привычные роли в семье — и увидеть в папе не просто взрослого, а героя своей собственной истории. Каждого дня.